Über mich
Neuro-Mentales Training
für Kinder und Erwachsene
Bei Powerbrain konzentrieren wir uns auf Neuro-Mentaltraining, um Ihrem Kind zu
helfen, das Lernen zu optimieren. Unser Ansatz fördert motiviertes Lernen durch
gezielte Gehirnaktivierung. Als erfahrene Trainerin begleite ich Ihr Kind auf seinem Weg zu besserem Lernen, höherer Motivation, höhere Konzentrationsfähigkeit und
stärkeres Selbstbewusstsein.
Über mich
Ich bin zertifizierte Neuro-Mentaltrainerin und ausgebildete Lehrerin mit langjähriger Erfahrung im schulischen und pädagogischen Bereich und
verbinde mein Wissen aus Neurophysiologie,
Wahrnehmungstraining und Resilienzförderung mit meiner Leidenschaft für kindgerechtes,
gehirnbasiertes Lernen – fundiert,
strukturiert und mit Herz.
Häufige Fragen von Kinder und Jugendlichen
1. Warum habe ich immer so ein komisches Gefühl vor Tests?
Weil dein Gehirn Angst gespeichert hat. EMT hilft dir, ruhiger zu werden.
2. Wieso bin ich manchmal so aufgeregt, dass ich alles vergesse?
Das passiert bei Stress. EMT macht deinen Kopf frei, damit du dich erinnerst.
3. Warum macht mich Schule so nervös?
Weil dein Körper im Stressmodus steckt. EMT bringt dich wieder in die Ruhe.
4. Wieso werde ich so schnell wütend oder traurig?
Weil Gefühle festhängen. EMT hilft dir, sie leichter loszulassen.
5. Warum kann ich mich nicht lange konzentrieren?
Dein Kopf springt weg, wenn er Stress hat. EMT macht ihn klarer und ruhiger.
6. Weshalb rutscht mir in Mathe oder Deutsch der Kopf so schnell weg?
Weil Stress dich blockiert. EMT öffnet die „Schubladen“ im Gehirn wieder.
7. Kann ich lernen, ruhiger zu werden?
Ja – mit EMT trainieren wir, wie dein Körper in Ruhe bleibt.
8. Kann EMT mir helfen, keine Angst mehr vor Klassenarbeiten zu haben?
Ja – viele Kinder sagen danach: „Die Angst ist weg!“
9. Wie fühlt sich EMT an – tut das weh?
Nein, überhaupt nicht. Du folgst nur mit den Augen Bewegungen – ganz entspannt.
10. Muss ich dafür viel reden oder erklären?
Nein. Dein Körper macht die Arbeit, du musst nichts „richtig“ machen.
11. Was passiert in meinem Kopf, wenn ich die Augen bewege?
Dein Gehirn sortiert alte Stressmuster neu. So wirst du freier im Denken.
12. Kann ich dadurch schneller denken oder mich besser erinnern?
Ja – viele Kinder berichten, dass das Lernen und Erinnern leichter wird.
13. Hilft EMT auch, wenn ich beim Sport nervös bin?
Ja – es macht dich fokussierter und entspannter, auch bei Wettkämpfen.
14. Werde ich danach selbstbewusster und sicherer?
Ja – weil die Angst kleiner wird und dein Vertrauen in dich wächst.
Häufige Fragen zum EMT für Kinder (und Erwachsene)
1. Warum hat mein Kind so große Prüfungsangst?
Weil im Gehirn Stressmuster gespeichert sind, die automatisch aktiv werden. EMT löst diese Verknüpfungen sanft.
2. Weshalb blockiert es beim Lernen, obwohl es den Stoff eigentlich kann?
Blockaden verhindern den freien Zugriff auf Wissen. EMT „öffnet“ den Zugang wieder.
3. Wie kann mein Kind besser mit Leistungsdruck umgehen?
Indem Stress- und Angstmuster im Gehirn abgebaut werden. EMT schafft innere Ruhe und Gelassenheit.
4. Warum fällt es meinem Kind schwer, sich zu konzentrieren?
Oft lenken innere Spannungen oder Ängste ab. Nach EMT ist der Kopf klarer und die Aufmerksamkeit stabiler.
5. Wieso vergisst es Gelerntes so schnell?
Stress blockiert das Abrufen von Wissen. EMT stärkt die Verbindung zwischen Lernen und Erinnern.
6. Kann EMT helfen, dass mein Kind selbstbewusster wird?
Ja – wenn Ängste weichen, wächst das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
7. Wie wirkt EMT bei Lese- und Rechtschreibschwäche oder Matheproblemen?
Indem das Gehirn besser vernetzt wird. Kinder können Wissen leichter verarbeiten und abrufen.
8. Kann EMT mein Kind innerlich ruhiger machen?
Ja, durch die Augenbewegungen wird das Nervensystem entspannt – Unruhe reduziert sich spürbar.
9. Wie läuft eine EMT-Sitzung eigentlich ab?
Das Kind folgt mit den Augen bestimmten Bewegungen. Dabei werden Blockaden gelöst – sanft, ohne Druck.
10. Ist EMT sanft und kindgerecht?
Absolut. Es ist eine entspannte Methode, die ohne Medikamente oder Schmerzen funktioniert.
11. Ab welchem Alter ist EMT sinnvoll?
Bereits ab dem Grundschulalter. Auch Jugendliche und Erwachsene profitieren.
12. Wie schnell zeigen sich erste Veränderungen?
Oft schon nach wenigen Sitzungen. Manche Kinder spüren Erleichterung sofort.
13. Kann EMT auch meinem Kind helfen, besser zu schlafen?
Ja – weil innere Anspannung reduziert wird, fällt Einschlafen und Durchschlafen leichter.
14. Ist EMT eine Ergänzung oder Ersatz zu Nachhilfe/Training?
Eine Ergänzung: Erst wenn Blockaden gelöst sind, kann Nachhilfe oder Training optimal wirken.
Häufige Elternfragen zum Neuro-Mentaltraining für Kinder
1. Was genau ist Neuro-Mentaltraining eigentlich?
Neuro-Mentaltraining ist ein gehirnaktivierendes Trainingsprogramm, das Bewegungsübungen, Wahrnehmungsreize und Konzentrationsimpulse gezielt kombiniert. Ziel ist es, die Zusammenarbeit verschiedener Gehirnbereiche zu fördern und damit Denkprozesse, Lernfähigkeit, Ausdauer und innere Stabilität zu verbessern.
2. Wie unterscheidet es sich von Nachhilfe oder Coaching?
Nachhilfe setzt am schulischen Stoff an. Coaching arbeitet auf Gesprächsebene. Neuro-Mentaltraining wirkt tiefer: Es aktiviert die neuronalen Grundlagen für Konzentration, Merkfähigkeit und Verhaltenssteuerung – spielerisch, bewegungsbasiert und ohne Leistungsdruck.
3. Ist das Training eine Therapie?
Nein. Es ist ein präventives, pädagogisch fundiertes Training. Es ersetzt keine medizinische oder psychologische Behandlung, sondern unterstützt die gesunde Entwicklung von Kindern durch gezielte Hirnaktivierung.
4. Was passiert konkret in einer Trainingseinheit?
Die Kinder erleben abwechslungsreiche Übungen aus Bewegung, Rhythmus, Koordination, Sinnesreizen und Denkaufgaben. Alles in einem kindgerechten, freudvollen Rahmen. Es wird weder bewertet noch getestet.
5. Wie wirkt das Training im Gehirn meines Kindes?
Durch gezielte Reize entstehen neue synaptische Verbindungen. Bewegungsmuster, Wahrnehmungsübungen und mentale Fokussierung stimulieren verschiedene Hirnareale gleichzeitig – das verbessert u. a. Konzentration, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Merkfähigkeit und innere Ordnung.
6. Muss mein Kind dafür „besonders“ sein?
Nein. Das Training ist für alle Kinder geeignet, die ihre kognitiven und emotionalen Grundlagen stärken wollen. Es fördert vorhandene Ressourcen, ganz gleich ob das Kind ruhig, lebhaft, sensibel oder sehr aktiv ist.
7. Was wird beim Training eigentlich „trainiert“?
Trainiert wird das Gehirn – über den Körper. Ziel ist die bessere Vernetzung von Hirnbereichen (z. B. rechter/linker Hirnhälfte, Großhirn/Zwischenhirn), um schulisches und soziales Lernen leichter zu machen.
8. Wie helfen Bewegung und Wahrnehmung beim Denken?
Bewegung aktiviert das Gehirn. Wahrnehmung öffnet den Fokus. Erst durch gezielte Sinnes- und Bewegungsreize kann das Gehirn effizient arbeiten. Diese Grundlagen sind Voraussetzung für erfolgreiches Lernen.
9. Was verändert sich durch das Training wirklich – und wie schnell?
Viele Kinder wirken nach wenigen Wochen ausgeglichener, konzentrierter und strukturierter. Je nach Ausgangslage zeigen sich Verbesserungen im Verhalten, in der Selbststeuerung, beim Lernen oder im Umgang mit Stress.
10. Wird das Training auf mein Kind individuell angepasst?
Ja. Auch wenn das Training in Gruppen stattfindet, wird auf die Bedürfnisse jedes Kindes eingegangen. Die Gruppengröße (max. 10 Kinder) erlaubt eine gute Beobachtung und Feinsteuerung.
11. Was passiert, wenn mein Kind keine Lust hat mitzumachen?
Das ist völlig okay. Kein Kind wird gezwungen. Alle Übungen sind freiwillig und werden so gestaltet, dass sie Neugier, Spielfreude und Selbstwirksamkeit fördern. Der Einstieg ist sanft und wird individuell begleitet.
12. Hilft das Training bei Schulstress oder Konzentrationsproblemen?
Ja. Genau dafür wurde es entwickelt. Durch das Training wird die Basis für geistige Ordnung, Reizfilterung, Ausdauer und Denkfähigkeit gelegt. Das reduziert Stress und verbessert die schulische Belastbarkeit.
13. Mein Kind hat keine Diagnose – bringt es trotzdem etwas?
Auf jeden Fall. Neuro-Mentaltraining ist keine Intervention für auffällige Kinder, sondern eine ressourcenstärkende Methode für alle Kinder, die innerlich wachsen wollen.
14. Wird das Training meinem Kind in der Schule helfen?
Ja. Viele Kinder berichten von besserem Lernen, weniger Frust, mehr Konzentration und mehr Selbstvertrauen im Schulalltag.
15. Wie lange dauert es, bis man eine Veränderung merkt?
Das ist individuell verschieden. Erste Effekte zeigen sich oft schon nach 2–3 Einheiten. Nachhaltige Veränderungen entstehen durch Regelmäßigkeit – deshalb ist das Training als Kurs aufgebaut.
16. Was kann ich als Elternteil zu Hause unterstützend tun?
Vor allem: Vertrauen schenken. Druckfrei begleiten. Und neugierig bleiben. Kleine Anregungen für Zuhause bekommen Sie im Training mitgegeben.
17. Muss ich beim Training dabei sein oder mitarbeiten?
Nein. Das Training ist bewusst elternfrei, damit die Kinder sich selbst erleben und entfalten können.
18. Bekomme ich Rückmeldung über den Trainingsverlauf?
Bei Bedarf gerne. Auf Wunsch erhalten Sie Impulse, Beobachtungen und ggf. Empfehlungen für die Stärkung im Alltag.
19. Wie oft findet das Training statt und wie lange dauert eine Einheit?
Das Training findet wöchentlich statt, die Einheiten dauern ca. 60 Minuten.
20. Wie groß sind die Gruppen?
Maximal 10 Kinder. Das sichert Individualität, Struktur und Gruppendynamik.
21. Was passiert, wenn mein Kind krank ist oder nicht teilnehmen kann?
Sie können die Einheit in einem anderen Kurs nachholen, sofern Plätze frei sind. Alternativ erhalten Sie Impulse für Zuhause.
22. Gibt es eine Schnuppereinheit oder ein Probetraining?
Bei Interesse bieten wir gern eine einmalige Probestunde oder eine Infostunde für Eltern an.
23. Gibt es Altersgruppen oder thematische Unterschiede?
Ja. Das Training ist altersgerecht aufgebaut (z. B. 6–8 Jahre / 9–11 Jahre). Je nach Gruppenzusammensetzung werden die Übungen angepasst.
24. Was kostet das Training – und was ist alles enthalten?
Die aktuellen Kursgebühren betragen 220€ für 10 Stunden. Enthalten sind: alle Materialien, ein klar strukturierter Kursaufbau und ggf. Impulse für Zuhause.
25. Wie läuft die Anmeldung ab?
Einfach über das Kontakt-Formular oder per E-Mail. Sie erhalten dann eine Bestätigung und alle weiteren Infos.
26. Gibt es eine Kündigungsfrist oder einen Vertrag?
Das Training wird in Kurspaketen gebucht. Innerhalb dieser Laufzeit ist der Platz fest reserviert. Details stehen in den AGB.
27. Was ist, wenn mein Kind schüchtern ist oder sich schwer öffnet?
Kein Problem. Es gibt keinen Zwang zur Teilnahme. Viele schüchterne Kinder blühen gerade in diesem geschützten, druckfreien Rahmen auf.
28. Ist das Training auch für neurodiverse Kinder geeignet?
Ja, sofern keine medizinischen oder betreuungsintensiven Bedarfe bestehen. Kinder mit ADHS, Hochsensibilität oder Wahrnehmungsbesonderheiten profitieren oft besonders stark vom neurophysiologischen Ansatz.
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